課程資訊

1

佛國品第一：理想的佛國

釋永本

教授級專業技術人員

1.瞭解佛國品說法的緣起。

2.分辨佛的三身與佛國淨土的種類。

3.解析如何修習菩薩淨土法門。

4.瞭解遠距課程學習方式、平台操作及課程規劃說明。

1. 1-1 述說本品大意、諸佛三身、淨土種類與思想重點(29分49)。

2. 1-2 如何修學菩薩的淨土法門(18分29)。

3. 1-3 成就菩薩淨土的實現方法A(19分56)。

4. 1-3 成就菩薩淨土的實現方法B(18分05)。

5. 1-3 成就菩薩淨土的實現方法C(21分18)。

6. 1-4 課程複習與問題討論(32分14)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間4.5小時(包括實體、補充教材)

1.實體教學：了解本品大意、淨土的修學法門與實現方式

(1)述說本品大意、諸佛三身、淨土種類與思想重點/30分鐘

(2)修學淨土法門的方法/20分鐘

(3)佛國淨土的實現方法/60分鐘

(4)課程複習與問題討論/30分鐘

2.補充教材：

(1)熟悉本課程平台操作，了解本學期各週學習目標與計劃。/15分鐘

(2)了解遠距教學的學習方式及課程規劃說明/15分鐘

3.完成任務／作業（請注意繳交期限）

(1)作業：菩薩如何才能達到心淨？／60分鐘

(2)評量：本週學習內涵測驗。／8分鐘

(3)議題討論：什麼是淨土？/30分鐘(主動非強迫)

1.實體面授

2.閱讀線上補充教材

3.非同步議題討論

4.同步議題討論

5.測驗

6.指定作業

1.什麼是淨土？

 2.大家希望自己的淨土是什麼樣子?

菩薩如何才能達到心淨？

2

維摩詰經解題-1：名稱、各品內容

釋永本

教授級專業技術人員

1.了解佛教經典解經方法。

2.從經題了解維摩詰經的宗旨。

3.從經題分析維摩詰經的各品內容_1至8品。

1. 2-1 解經方法論_三分法、四分法 (20分02)。

2. 2-1 解經方法論_五重玄義、解題 (20分54)。

3. 2-2從經題探討本經主旨(31分50)。

4. 2-3各品內容概說_第一品(21分02)。

5. 2-3各品內容概說_二至五品(24分50)。

6. 2-3各品內容概說_六至八品(23分10)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間4小時(包括非同步教學)

1.非同步教學：請自主學習以下教材

(1)解經方法論/41分鐘

(2)從經題探討本經主旨/32分鐘

(3)分析維摩詰經的各品內容_1至8品/69分鐘

2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：菩薩為何以六度為根？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：為什麼萬行屬於權智？/30分鐘(主動非強迫)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.為什麼萬行屬於權智？

2.生活中有那些運用權智的例子?

菩薩為何以六度為根？

3

維摩詰經解題-2：譯本、注疏、譯者

釋永本

教授級專業技術人員

1.從經題分析維摩詰經的各品內容_9至14品。

2.瞭解維摩詰經的譯本與重要注疏。

3.說明本經之譯者與宗旨。

4.說明本經二智之宗旨。

1. 3-1各品內容概說_第九品(20分30)。

2. 3-1各品內容概說_十至十四品(33分50)。

3. 3-2維摩詰經的譯本與注疏(20分30)。

4. 3-3維摩詰經的譯者與宗旨A (20分38)。

5. 3-3維摩詰經的譯者與宗旨B (25分10)。

6. 3-4菩薩應用的別釋二智(17分40)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間４時(包括非同步教學)

1.非同步教學：請自主學習以下教材

(1)分析維摩詰經的各品內容_9至14品/54分鐘

(2)瞭解本經的譯本與重要注疏/20分鐘

(3)說明本經的譯者與宗旨/46分鐘

(4)了解菩薩應用的二智方便/18分鐘

2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：請說明維摩經有幾種譯本？並列舉5本重要注疏？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗。/8分鐘

(3)議題討論：請說明維摩經有幾種譯本？並列舉5本重要注疏？/30分鐘(主動非強迫 )

(4) 09/27_線上Office Hours 1：課程問題討論與分享(25分 35)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.請說明維摩經有幾種譯本？並列舉5本重要注疏？

 2.哪一本注疏與你較相應?

維摩經的宗旨為何？

4

方便品第二：維摩示疾

釋永本

教授級專業技術人員

1.瞭解方便品的方便義。

2.探究維摩的思想意境。

3.解析如何修聖者的心。

1. 4-1說明本品方便義及判教(21分04)。

2. 4-2說明本品方便義及四種方便(23分18)。

3. 4-3探究本經的思想意境A(24分31)。

4. 4-3探究本經的思想意境B(26分42)。

5. 4-4 從十四點方便探究如何修聖者心A(20分36)。

6. 4-4 從十四點方便探究如何修聖者心B(20分20)。

7. 4-5 從十譬喻推究維摩示疾之因(20分15)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎學習活動規劃：學習時間4.5小時（包括非同步教學、補充教材）

1.非同步教學：請自主學習以下教材

(1)說明本品方便義及判教/21分鐘

(2)說明本品方便義及四種方便/23分鐘

(3)探究本經的思想意境/51分鐘

(4)從十四點方便探究如何修聖者心/41分鐘

(5)從《疏贊》十譬喻推究維摩示疾之因/20分鐘

2.補充教材：

(1)《疏贊》中推究居士示疾之因/30分鐘

3.完成任務/作業(請注意期限)

(1)作業：甚麼是方便？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：維摩示疾的目的是什麼？/30分鐘(主動非強迫)

(4)10/07_線上Office Hours 2：課程問題討論與分享(30分23)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.維摩示疾的目的是什麼？

 2.什麼是方便?

甚麼是方便？

5

弟子品第三：聲聞問疾-1

釋永本

教授級專業技術人員

1.敘說本品大意。

2.探討佛陀次第詢問弟子的意涵。

3.瞭解十大聲聞不敢前去探病的理由-1。

1. 5-1 說明本品生起的緣由(22分19)。

2. 5-2 佛陀次第詢問弟子的背後意涵(31分20)。

3. 5-3 十大聲聞不堪問疾的原因_舍利弗(24分44)。

4. 5-3 十大聲聞不堪問疾的原因_目犍連(25分12)。

5. 5-3 十大聲聞不堪問疾的原因_大迦葉.須菩提A (21分57)。

6. 5-3 十大聲聞不堪問疾的原因_大迦葉.須菩提B(23分37)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎學習活動規劃：學習時間4小時（包括非同步教學）

1.非同步教學：請自主學習以下教材

(1)本品生起的緣由/22分鐘

(2)佛陀次第詢問弟子前往問疾的背後用意/31分鐘

(3)瞭解舍利弗等四位尊者不堪問疾的原因/96分鐘

2.完成任務/作業(請注意期限)

(1)作業：聲聞弟子為何不敢去探問維摩？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：為什麼維摩要呵斥聲聞弟子？/30分鐘(主動非強迫)

(4) 10/14線上Office Hour 3：課程問題討論與分享。(31分17)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.為什麼維摩要呵斥聲聞弟子？

 2.聲聞弟子為何不敢去探問維摩？

聲聞弟子為何不敢去探問維摩？

6

弟子品第三：聲聞問疾-2

釋永本

教授級專業技術人員

1. 理事圓融之應用探討。

2.了解十大聲聞不敢前去探病的理由-2

1. 6-1 從日常生活探析修行上的理事圓融(32分18)。

2. 6-2十大聲聞不堪問疾的原因_富樓那.迦旃延(21分10)。

3. 6-2十大聲聞不堪問疾的原因_阿那律(18分18)。

4. 6-2十大聲聞不堪問疾的原因_優波離(21分42)。

5. 6-2十大聲聞不堪問疾的原因_羅睺羅.阿難陀(14分9)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間3.5小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)從生活實例探析修行上的理事圓融/32分鐘
(2)瞭解富樓那等六位尊者不堪問疾的原因/76分鐘
2.完成任務/作業(請注意期限)
(1)作業：試舉維摩破斥優婆離的原因？/60分鐘
(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：試舉維摩破斥舍利弗的原因？/30分鐘(主動非強迫)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.試舉維摩破斥舍利弗的原因？

 2.試舉維摩呵斥優波離的原因

試舉維摩破斥優婆離的原因？

7

菩薩品第四：菩薩探疾-1

釋永本

教授級專業技術人員

1.敘說本品意涵及代表的修行位階。

2.瞭解本品生起的五個因緣。

3.解析四位菩薩不堪問疾的理由。

1. 7-1 本品生起緣由及修行次第上的位階A(22分20)。

2. 7-1 本品生起緣由及修行次第上的位階B(22分57)。

3. 7-2《維摩經廣疏》歸納本品生起的五個因緣(6分36)。

4. 7-3 彌勒菩薩不堪問疾的原因(21分53)。

5. 7-4 光嚴童子不堪問疾的原因A(22分12)。

6. 7-4 光嚴童子不堪問疾的原因B(23分12)。

7. 7-4 光嚴童子不堪問疾的原因C(23分18)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間4小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)本品生起的緣由及修行次第上的位階/45分鐘
(2)《維摩經廣疏》歸納本品生起的五個因緣/7分鐘
(3)探討彌勒菩薩不堪問疾的原因/22分鐘
(4)解析光嚴童子不堪問疾的原因/69分鐘
2.完成任務/作業(請注意期限)
(1)作業：舉出彌勒菩薩不敢探問的原由？/60分鐘
(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：菩薩品的主旨是甚麼？/30分鐘(主動非強迫)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.菩薩品的主旨是甚麼？

 2.舉出彌勒菩薩不敢探問的原由？

舉出彌勒菩薩不敢探問的原由？

8

菩薩品第四：菩薩探疾-2

釋永本

教授級專業技術人員

1.探討何謂無盡燈法門。

2.瞭解持世菩薩不堪探疾的理由。

3.探究善德菩薩不堪探疾的原因。

1. 8-1天女修習無盡燈法門(25分58)。

2. 8-2 持世菩薩不堪探疾的原因_天女不受(20分48)。

3. 8-2 持世菩薩不堪探疾的原因_如何獲得法樂(11分28)。

4. 8-3 善德菩薩不堪探疾的原因_財施不如法施A(24分15)。

5. 8-3 善德菩薩不堪探疾的原因_財施不如法施B(26分50)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間4小時（包括非同步教學、補充教材）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)分析天女得無盡燈法門/26分鐘
(2)說明持世菩薩不堪探疾的理由/32分鐘
(3)解析善德菩薩不堪探疾的原因/51分鐘
2.補充教材：
(1) 持世菩薩、善德菩薩與維摩詰過去之因緣/30分鐘
3.完成任務/作業(請注意期限)
(1)作業：為什麼持世菩薩不敢接受天女？/60分鐘
(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘
(3)議題討論：請問什麼是道場？/30分鐘(主動非強迫)

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.請問什麼是道場？

 2.為什麼持世菩薩不敢接受天女?

問甚麼持世菩薩不敢接受天女？

9

文殊問疾品第五：文殊問疾-1

釋永本

教授級專業技術人員

1.了解智慧的文殊，如何探病。

2.探究病從何生。

3.探討侍者真義。

1. 9-1本品大意_中觀與不二之關係(22分45)。

2. 9-1本品大意_文殊不以相而見(22分16)。

3. 9-2探究病從何生_由癡、愛生(23分4秒)。

4. 9-3何以空無侍者_空的釋義A(21分37)。

5. 9-3 何以空無侍者_空的釋義B(20分51)。

6. 9-3 何以空無侍者_空的釋義C(16分33)。

7. 9-3 何以空無侍者_侍者之釋義(22分48)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間4.5小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)瞭解本品生起緣因/45分鐘
(2)探究病從何生？/23分鐘
(3)解析維摩為何沒有侍者/82分鐘
2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：甚麼是侍者？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：病從何生？/30分鐘(主動非強迫)

(4)期中報告：學習回顧/30分鐘

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.病從何生？

 2.什麼是侍者?

甚麼是侍者？

10

文殊問疾品第五：文殊問疾-2

釋永本

教授級專業技術人員

1.解析菩薩云何慰問有疾菩薩。

2.探析有病菩薩如何調伏其心。

1. 10-1解析菩薩探疾方法_觀身無常(21分36)。

2. 10-1解析菩薩探疾方法_藉假修真(14分48)。

3. 10-1解析菩薩探疾方法_觀受是苦、觀身心無我(20分27)。

4. 10-1解析菩薩探疾方法_悔先罪、識宿世劫苦(20分22)。

5. 10-2有病菩薩如何調伏其心_四大假合(16分20)。

6. 10-2有病菩薩如何調伏其心_以無所受而受諸受(9分30)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。

◎教學活動規劃：學習時間3.5小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)瞭解菩薩探疾方式/77分鐘
(2)有病菩薩如何調伏其心/26分鐘
2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：什麼是「眾生病故我病」？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：有病菩薩如何調伏其心？/30分鐘(主動非強迫

(4)11/21線上Office Hour 4：課程問題討論與分享。/30分鐘

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.有病菩薩如何調伏其心？

 2.什麼是「眾生病故我病」？

什麼是「眾生病故我病」？

11

不思議品第六：不可思議的解脫法門-1

釋永本

教授級專業技術人員

1.探析本品大意

2.了解佛法中甚麼是不可思議

3.探究維摩的八種無礙

1. 11-1本品大意_事相修行的目的(21分03)。

2. 11-2何謂不可思議_維摩的無礙心境(14分20)。

3. 11-3八種無礙總說_一多無礙、依正無礙、業用無礙(18分17)。

4. 11-3八種無礙總說_大小無礙、動靜無礙、延促無礙(23分14)。

5. 11-3八種無礙總說_應現無礙、法音無礙(21分46)。

6. 11-4總結_八種不可思議(19分35)。

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。
◎教學活動規劃：學習時間3.5小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)瞭解本品生起因緣/21分鐘
(2)何謂不可思議？/34分鐘
(3)說明維摩的八種無礙/63分鐘
2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：簡述甚麼是因緣不可思議？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：請簡述甚麼叫做不可思議？/30分鐘(主動非強迫)

(4)11/29線上Office Hour5：課程問題討論與分享。/24分鐘

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.請簡述甚麼叫做不可思議？

 2.請簡述甚麼是因緣不可思議？

請簡述甚麼是因緣不可思議？

12

不思議品第六：不可思議的解脫法門-2

釋永本

教授級專業技術人員

1.了解菩薩不可思議的解脫法門

2.剖析八種不可思議的解脫法門

1. 12-1解脫為何不可思議？(19分24)

2. 12-2八種無礙_大小相容、往來自在、延促任情(17分45)

3. 12-3八種無礙_動靜自由、一多不隔、業用自在(26分)

4. 12-4八種無礙_隨類趣化、法音微妙(27分57)

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。
◎教學活動規劃：學習時間3小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)分析解脫為何不可思議？/20分鐘
(2)深入探討八種無礙/72分鐘
2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：為法而來？有何真義？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：解脫為何不可思議？/30分鐘(主動非強迫)

(4)12/06線上Office Hour 6：課程問題討論與分享。/22分鐘

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.解脫為何不可思議？

2.「為法而來」有何真義？

為法而來？有何真義？

13

眾生品第七：天女散華

釋永本

教授級專業技術人員

1.探析本品大意

2.分析菩薩應如何觀於眾生

3.解析菩薩去除眾生煩惱的教法

1. 13-1 本品大意 (23分41)

2. 13-2菩薩應當如何觀於眾生 (39分57)

3. 13-3菩薩如何對眾生慈 (23分14)

4. 13-4菩薩的教法-四無量心(29分30)

5. 13-5 總結_花的意涵及本品重點(29分51)

6. 13-6 A組討論(3分09)

7. 13-7 B組討論(9分09)

8. 13-8 A組報告及老師回饋(7分12)

9. 13-9 B組報告及老師回饋(10分27)

◎本週採取教學活動主要為：講述、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習、分組合作討論、分組報告等。

◎教學活動規劃：學習時間4.5時(包括同步教學)

1.線上同步授課/146分鐘

(1)本品大意/24分鐘

(2)菩薩應當如何觀於眾生/40分鐘

(3)菩薩如何對眾生慈/23分鐘

(4)菩薩的教法-四無量心/29分鐘

(5)總結_花的意涵及本品重點/30分鐘

2.分組討論/10分鐘

(1)討論題目：菩薩應當如何觀於眾生？

(2) A組討論

(3) B組討論

3.分組報告討論結果及老師總結回饋/17分鐘

(1) A組報告及老師回饋

(2) B組報告及老師回饋

4.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：如何去除自己的煩惱？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：菩薩如何觀察眾生？/30分鐘(主動非強迫)

1.線上同步

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.分組討論

5.分組報告

6.指定作業

7.測驗

1.菩薩如何觀察眾生？

 2.如何去除自己的煩惱?

如何去除自己的煩惱？

14

佛道品第八：菩薩云何通達佛道

釋永本

教授級專業技術人員

1.探悉本品大意

2.分析菩薩行於非道之因

3.瞭解何為如來種

4.解析菩薩如何攝塵緣作佛事

1. 14-1 本品大意 (15分16)

2. 14-2 菩薩行於非道而通達佛道之因 (43分13)

3. 14-3 如來種的內涵 (12分36)

4. 14-4 以六度、四攝廣作佛事(18分45)

5. 14-5 A組討論(10分08)

6. 14-6 B組討論(9分34)

7. 14-7 A組報告及老師回饋(20分36)

8. 14-8 B組報告及老師回饋(20分58)

◎本週採取教學活動主要為：講述、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習、分組合作討論、分組報告等。

◎教學活動規劃：學習時間4時(包括同步教學)

1.線上同步授課/90分鐘
(1)本品大意/15分鐘
(2)菩薩行於非道才能通達佛道/43分鐘
(3)如來種的內涵/13分鐘
(4)以六度、四攝於六塵中廣作佛事/19分鐘
2.分組討論/15分鐘
(1)討論題目：菩薩如何攝塵緣作佛事？
(2) A組討論
(3) B組討論
3.分組報告討論結果及老師總結回饋/42分鐘
(1) A組報告及老師回饋
(2) B組報告及老師回饋
4.完成任務/作業（請注意期限）
(1)作業：如何攝塵緣作佛事？/60分鐘
(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：菩薩如何通達佛道？/30分鐘(主動非強迫)

1.線上同步

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.分組討論

5.分組報告

6.指定作業

7.測驗

1.菩薩如何通達佛道？

 2.如何攝塵緣作佛事？

如何攝塵緣作佛事？

15

不二法門品第九：不二法門

釋永本

教授級專業技術人員

1.瞭解不二法門之意義。

2.探析三十二菩薩宣說的不二法門。

3.理解華嚴四法界與不二之關聯。

1. 15-1本品大意(13分42)

2. 15-2三十二菩薩的不二法門A (21分38)

3. 15-2三十二菩薩的不二法門B(18分40)

4. 15-3從華嚴四法界探討不二A (20分28)

5. 15-3從華嚴四法界探討不二B(30分12)

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習等。
◎教學活動規劃：學習時間3.5小時（包括非同步教學）
1.非同步教學：請自主學習以下教材
(1)說明本品大意及不二之意涵/14分鐘
(2)深入解析三十二菩薩的不二法門/40分鐘
(3)從華嚴四法界探討不二之意涵/51分鐘
2.完成任務/作業（請注意期限）

(1)作業：什麼是不二法門？/60分鐘

(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：甚麼叫做不二？/30分鐘(主動非強迫)

(4)12/20線上Office Hour7：課程問題討論與分享。/27分鐘

1.非同步教學

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.指定作業

5.測驗

1.甚麼叫做不二？

2.哪一位菩薩的不二法門對您最有啟發？為什麼？

什麼是不二法門?

16

香積佛品第十、菩薩行品第十一：菩薩有為、無為的解脫法門

釋永本

教授級專業技術人員

1.瞭解各品大意

2.解析菩薩說法度眾的法門

3.探究香積佛飯的意義

4.分析菩薩有為、無為的解脫法門

1. 16-1 香積佛品大意及法華經的說法方式(14分32)

2. 16-2 香積佛飯的香味(12分45)

3. 16-3 菩薩行品大意及菩薩不盡有為法門(33分10)

4. 16-4 分組報告：A組報告：娑婆世界的釋迦牟尼佛平時如何說法? (7分06)

5. 16-4.1_A組課前討論(16分56)

6. 16-4.2 老師回饋及同學提問 (29分33)

7. 16-5 分組報告：B組報告：菩薩用何法門，才能讓眾生往生淨土而無遺憾? (4分12)

8. 16-5.1_B組課前討論(18分45)

9. 16-5.2 老師回饋及同學提問(21分08)

10. 16-6 分組討論：請就今日上課內容，擇一主題歸納總結你的心得或想法為何？(5分16)

11. 16-6.1_A組討論(3分03)

12. 16-6.2_A組報告及老師回饋(5分16)

13. 16-6.3_B組討論(6分26)

14. 16-6.4_B組報告及老師回饋(7分42)

◎本週採取教學活動主要為：講述、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習、分組合作討論、分組報告等。

◎教學活動規劃：學習時間4.5時(包括同步教學)

1.線上同步授課/60分鐘
(1)本品大意及法華經中的說法種類/14分鐘
(2)香積佛飯的香味意涵/13分鐘
(3)菩薩行品大意及菩薩不盡有為法門 /33分鐘
2.分組報告/97分鐘
(1) A組題目：娑婆世界的釋迦牟尼佛平時如何說法？
(2) B組題目：菩薩用何法門，才能讓眾生往生淨土而無遺憾？
(3)各組報告及老師回饋
3.分組討論/20分鐘
(1)討論題目：請就今日上課內容，擇一主題歸納總結你的心得或想法為何？
(2) A組討論
(3) A組報告及老師回饋
(4) B組討論
(5) B組報告及老師回饋
4.完成任務/作業（請注意期限）
(1)作業：菩薩如何不盡有為？/60分鐘
(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：甚麼是菩薩行？/30分鐘(主動非強迫)

1.線上同步

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.分組討論

5.分組報告

6.指定作業

7.測驗

1.甚麼是菩薩行？

2.菩薩如何不盡有為？

菩薩如何不盡有為？

17

見阿閦佛品第十二：見佛的方法 、法供養品第十三

釋永本

教授級專業技術人員

1.瞭解各品升起緣由

2.解析得見如來的方法

3.探究菩薩行於娑婆世界的方法

4.分析何謂最上供養

1. 17-1 見阿閦佛品大意(10分09)

2. 17-2 如何得見如來? (42分38)

3. 17-3 菩薩如何行於娑婆? (10分54)

4. 17-4 四依止乃最上法供養(22分17)

5. 17-5.1_A組討論(09分35)

6. 17-5.2_A組報告及老師回饋(20分55)

7. 17-5.3_B組討論(09分44)

8. 17-5.4_B組報告及老師回饋(19分12)

◎本週採取教學活動主要為：講述、實例分析、議題討論、測驗、指定作業、專題導向學習、分組合作討論、分組報告等。

◎教學活動規劃：學習時間4時(包括同步教學)

1.線上同步授課/86分鐘
(1)見阿閦佛品大意/10分鐘
(2)從自身觀無為法才能見如來/43分鐘
(3)菩薩如何行於娑婆?/11分鐘
(4)四依止乃是最上法供養/22分鐘
2.分組討論及報告回饋/50分鐘
(1) A組討論題目：請說明「觀於無常，而不厭善本」？/10分鐘
(2) A組報告及老師回饋/21分鐘
(3) B組討論題目：請說明「觀世間苦，而不厭生死」？/10分鐘
(3) B組報告及老師回饋/19分鐘
3.完成任務/作業（請注意期限）
(1)作業：如何才能見佛？/60分鐘
(2)測驗：本週學習內涵測驗/8分鐘

(3)議題討論：菩薩如何行於娑婆？/30分鐘(主動非強迫)

1.線上同步

2.閱讀線上數位教材

3.非同步議題討論

4.分組討論

5.分組報告

6.指定作業

7.測驗

1.菩薩如何行於娑婆？

2.就〈見阿閦佛品〉而論，如何才能見佛？

如何才能見佛？

18

法供養品第十三、囑累品第十四/期末總結與分享

釋永本

教授級專業技術人員

1.闡述受持本經功德

2.探究何謂最高法供養

3.瞭解囑累品的要旨

4.解析菩薩種類

1. 18-1 從佛陀前身故事說明法供養的功德與殊勝 (60分42)

2. 18-2 囑累品宗旨-宏廣傳教(25分23)

3. 18-3 老修行者與新學菩薩之差異(17分56)

4. 18-4 分組討論(9分51)

5. 18-5 第一組報告：試說明法供養的真義？(2分49)

6. 18-6 第二組報告：生活中，如何做到「依法不依人」？(9分39)

7. 18-7 第三組報告：如何引導新入門的菩薩？(1分44)

8. 18-8 第四組報告：老修行的菩薩，如何避免學佛中的過失？(1分56)

9. 18-9 老師針對同學報告講評回饋(10分37)

10. 18-10 今日課程提問及老師回饋(1分)

11. 18-11 老師期末學期總結(3分33)

12. 18-12 同學期末學習心得分享及老師回饋(14分50)

◎本週採取教學活動主要為：講述、自主學習、指定作業、專題導向學習、分組合作討論、分組報告、同儕互評、學習自評等。

◎教學活動規劃：學習時間4小時(包括實體教學)

1.實體授課/104分鐘

(1)從佛陀前身故事說明法供養的功德與殊勝/61分鐘

(2)囑累品重點-宏廣傳教/25分鐘

(3)老修行者與新學菩薩的差異/18分鐘

2.分組討論及報告回饋/38分鐘

(1)分組討論/10分鐘

(2)第1組（知瑀、能永）：試說明法供養的真義？

(4)第2組（能泉、小妏）：生活中，如何做到「依法不依人」？

(6)第3組（品蓉、芷妤）：如何引導新入門的菩薩？

(7)第4組（能均、竹君）：老修行的菩薩，如何避免學佛中的過失？

(8)老師針對同學報告講評回饋

(9)同學針對今日課程提問及老師回應

3.學期學習總回顧與檢討/18分鐘

(1)老師期末學期總結

(2)同學期末學習心得分享及老師回饋

4.完成任務/作業（請注意期限）

(1)期末報告/60分鐘

(2)同儕互評：針對同學的期末報告給予講評意見/30分鐘

1.實體面授

2.閱讀線上教材

3.指定作業

1.期末專題報告

 2.期末報告同儕講評