112學年度Moodle數位學習平臺: 所有課程

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可使用的課程

生態旅遊操作實務[○]-1The Practice of Ecotourism-1

類別: 通識教育中心

生態旅遊操作實務[○]-1The Practice of Ecotourism-1的課程大綱

教師: 許澤宇 cyhsui

外國經典-坎伯：神話的智慧[○]-1Joseph John Campbell- The Power of Myth-1

類別: 通識教育中心

外國經典-坎伯：神話的智慧[○]-1Joseph John Campbell- The Power of Myth-1的課程大綱

教師: 李芝瑩 mori8999

生活中的節能減碳-1Energy Saving and Carbon Reduction in Life-1

類別: 通識教育中心

生活中的節能減碳-1Energy Saving and Carbon Reduction in Life-1的課程大綱

教師: 許金樹 aphistree

輔助醫學與保健應用-1Complimentary Medicine and Healthcare Applications-1

類別: 通識教育中心

輔助醫學與保健應用-1Complimentary Medicine and Healthcare Applications-1的課程大綱

教師: 林群智 cclin

環境保護與綠色消費-1Environmental Protection and Green Consumption-1

類別: 通識教育中心

環境保護與綠色消費-1Environmental Protection and Green Consumption-1的課程大綱

教師: 許澤宇 cyhsui

氣象與生活-1 Meteorology and Living -1

類別: 通識教育中心

基本資料:

天氣總是無時不刻影響我們的日常生活，本課程的內容旨在介紹氣象學的基礎知識、基本理論和基本技能，並介紹如何將天氣及氣候的循環變化應用在現實的生活中。另外，本課程亦詳加說明台灣常見的災變天氣，增強學生在防災減災的知識及具體作為。最後，探討和人類關係甚鉅的氣候變遷，從而理解氣候變遷將對我們未來的生活造成什麼樣的影響，進而理解如何降低氣候變遷的衝擊。

適合修讀對象:

大一~大四的同學

先備能力:

無

教學目標:

1. 能瞭解氣象學、氣象觀測與氣象因子

2. 能理解不同型態的降水

3. 能理解大氣環流、氣團及如何善用季風

4. 能理解海陸風與山谷風及如何善用地形風

5. 能瞭解侵台颱風的影響及如何落實防颱準備

6. 能知道天氣分析、預報與風險

7. 能認識台灣的災變天氣

8. 能關心全球暖化、氣候變遷及瞭解如何降低衝擊

授課教師:

周建明

現職：南華大學永續綠色科技碩士學位學程教授兼主任兼副教務長

課程進度表:

週別/次別	單元名稱與內容/ 學習重點名稱、內容
1	課程說明、氣象學介紹
2	天氣對於政治、歷史及日常生活的影響
3	氣象觀測與氣象因子
4	大氣能源
5	降水與雲
6	霧、露與霜
7	大氣的水平運動
8	期中分組報告
9	大氣環流與氣團及如何善用季風
10	海陸風與山谷風及如何善用地形風
11	下坡風、焚風與龍捲風
12	侵台颱風的影響及防颱準備
13	天氣分析、預報與風險
14	台灣的災變天氣
15	酸雨、土石流與沙塵暴
16	全球暖化與氣候變遷
17	降低氣候變遷的衝擊
18	期末分組報告

教學方式:

週別/次別	單元名稱與內容/ 學習重點名稱、內容	備註(教學方法、報告或作業)
1	課程說明、氣象學介紹	講述教學及討論教學/2小時
2	天氣對於政治、歷史及日常生活的影響	講述教學及討論教學/2小時
3	氣象觀測與氣象因子	講述教學及討論教學/1小時、校內戶外教學/1小時
4	大氣能源	講述教學及討論教學/2小時
5	降水與雲	講述教學及討論教學/1小時、校內戶外教學/1小時
6	霧、露與霜	講述教學及討論教學/2小時
7	大氣的水平運動	講述教學及討論教學/2小時
8	期中分組報告	分組合作學習及發表/2小時
9	大氣環流與氣團及如何善用季風	問題導向學習/1小時、講述教學及討論教學/1小時
10	海陸風與山谷風及如何善用地形風	問題導向學習/1小時、講述教學及討論教學/1小時
11	下坡風、焚風與龍捲風	講述教學及討論教學/2小時
12	侵台颱風的影響及防颱準備	講述教學及討論教學/1小時、校內戶外教學/1小時
13	天氣分析、預報與風險	講述教學及討論教學/2小時
14	台灣的災變天氣	講述教學及討論教學/2小時
15	酸雨、土石流與沙塵暴	講述教學及討論教學/2小時
16	全球暖化與氣候變遷	講述教學及討論教學/2小時
17	降低氣候變遷的衝擊	問題導向學習/1小時、講述教學及討論教學/1小時
18	期末分組報告	分組合作學習及發表/2小時

教學評量:

成績項目/評量項目	配分	評量方式	細項配分
平時成績	50	實作評量(日常表現、表演、實作、作業、觀察、軼事記錄)	出席30%、作業20%
期中成績	25	口語評量(口頭報告、口試或課堂討論)	期中口頭報告佔25%
期末成績	25	口語評量(口頭報告、口試或課堂討論)	期末口頭報告佔25%

指定/參考用書:

指定用書(資料)	書名	作者	書局	年份	國際標準書號(ISBN)
指定用書(資料)	自編講義
參考書籍(資料)	氣象學:氣候變遷與災變天氣(第三版)(鄭師中)(合記)(2013)(9789861269023)

氣象與生活-1 Meteorology and Living -1的課程大綱 1. 氣象學、氣象觀測與氣象因子 2. 不同型態的降水 3. 大氣環流、氣團及善用季風 4. 海陸風與山谷風及善用地形風 5. 侵台颱風的影響及防颱準備 6. 天氣分析、預報與風險 7. 台灣的災變天氣 8. 全球暖化、氣候變遷及降低衝擊